教育机构总体服务意识，教育机构总体服务意识不强

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构总体服务意识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构总体服务意识的解答，让我们一起看看吧。

1. CCTV1是不是CETV1（中国教育电视台）？到底是中央几台？
2. 怎样抓好教师队伍意识形态领域的工作？

CCTV1是不是CETV1（中国教育电视台）？到底是中央几台？

CCTV1不是CETV1，这二者是不一样的。

CCTV1表示中国中央电视台第一频道，也叫中央一台；CETV1表示中国教育电视台第一频道。

扩展资料

中国中央电视台（英文简称CCTV，中文简称央视）是中华人民共和国的国家电视台、国家副部级事业单位，成立于1958年5月1日。是中国的新闻舆论机构和思想文化阵地，具有传播新闻、社会教育、文化娱乐、信息服务等多种功能。

中国教育电视台是一个重要的宣传党和国家意识形态和文化,是战略的实现依靠科技、教育和人才强国的战略资源开发促进教育的公益电视平台,是全国教育信息交换平台,是肩负着宣传党和国家的教育方针,提高国民的文化素质教育,促进青少年健康成长。

中国教育电视台拥有5个电视频道和覆盖全国和亚太地区的教育卫星宽带传输网络。

怎样抓好教师队伍意识形态领域的工作？

1。学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应 　　北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。

在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。 　　

2。学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应 　　由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。

一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。 　　

3。学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应 　　随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。

据2012年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63。3%[1]，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。

　　

4。传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应 　　随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。

而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。

1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应 北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。

但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应 由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应 随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据2012年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%[1]，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题;学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应 随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。

到此，以上就是小编对于教育机构总体服务意识的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育机构总体服务意识的2点解答对大家有用。