大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于义务教育课程标准语文的问题,于是小编就整理了4个相关介绍义务教育课程标准语文的解答,让我们一起看看吧。
语文课程标准:
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
义务教育语文课程标准2021年
第1部分序言2
一、课程性质3
二、课程的基本理念3
(一)全面提高学生的语文素养
(二)正确把握语文教育的特点
(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式
(四)努力建设开放、有活力的语文课程
1. 增强核心素养:将批判性思维、创新能力、跨文化交流能力等核心素养纳入语文课程,强化学生的综合素养。
2. 强化学科特色:增加了语文学科的研究性学习要求,强调学生要通过阅读、写作、探究等方式深入了解语文学科的本质特征。
3. 优化知识结构:将语文知识结构调整为“语言、文学、文化”三个层面,使学生能够全面掌握语言的基本知识、文学的经典作品和文化的内涵。
在指导思想中说道:加强体育美育,落实劳动教育。培养学生适应未来发展的正确价值观,必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
回答如下:
义务教育语文课程标准的指导思想是:
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循教育教学规律,落实立德树人根本任务,发展素质教育。以人民为中心,扎根中国大地办教育。
明确语文课程重视综合素养培养,注重学生的语言实践能力和文化素养。
新版课程标准明确提出“以学生为中心,关注学生全面发展,注重语言实践,培养学生的文化意识、审美情趣和价值观”,旨在推动语文课程向综合素养培养的方向发展,使学生能够真正将所学知识应用于实践中。
此外,新版课程标准还强调要 “发展多元智能,培养创新精神,强调阅读写作的互动联系,注重文本与社会、生活、文化的联系,注重学科交融、题材丰富和体验性学习”,这些内容都是为了使学生能够在语文学习中获得更为全面的能力和素养。
义务教育语文课标和高中语文课标针对的学生对象是不同的。义务教育语文课标是指国家教育部出台的小学到初中学段的课程标准,高中语文课标是指国家出台高中阶段的课程标准。
语文课标(义务教育+高中)
1.
义务教育阶段
小学语文 第一学段(1-2年级):培养阅读兴趣;在阅读中识字、学词;通过朗读和借助图画阅读,了解重点词句的意思;积累好词佳句。 ...
初中语文 第四学段(7-9年级):能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方...
2.
高中阶段
学会独立阅读,能整体把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情;揣摩语句含义,体会语言表达效果。
到此,以上就是小编对于义务教育课程标准语文的问题就介绍到这了,希望介绍关于义务教育课程标准语文的4点解答对大家有用。
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