贵州省委会召开主题教育交流会(贵州省发布产业大招商预告)

摘要：贵州省（黔贵州）往年高考改革***新闻，高考改革***正式版向您介绍新高考改革从一年级学生录取开始实施往年秋季，到2024年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的高考招生模式；健全公平、选拔科学、监督有力的高考招生体制机制。实现学生成长和国家人才选拔……从往年秋季入学的一年级学生开始实施。新高考改革到2024年基本形成分类考试、综合评价、多元化招生的高考招生模式；健全公平、选拔科学、监督有力的高考招生体制机制。实现学生成长、国家人才选拔、社会公平的有机统一。

一、2021年贵州省新高考改革方案主要任务和措施

（一）完善普通高中学业水平考试制度

1.考试类型。一般高中学业水平考试包括资格考试和选拔考试（也称分级考试，以下统称选拔考试）。

资格考试成绩作为普通高中生毕业和承认相当于普通高中学历的主要依据。

选拔考试成绩是普通高等学校录取考生的重要依据之一。

2.考试科目。资格考试科目包括国家普通高中规定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、通用技术、信息技术等14个科目。学校课程计划。同时，物理、化学、生物、通用技术四项资格考试增设实验技能操作测试，实验技能操作测试结果纳入学生综合素质评价。

选考科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目。学生根据普通院校相关专业的要求，结合自己的兴趣和特长，从6个科目中选择3个作为选修科目。选考科目遵循“1+2”原则，物理、历史科目中仅选一科参加考试；思想政治、地理、化学、生物四科中又多了两科。

3.考试内容。学业水平测试的内容以教育部颁布的国家普通高中学科课程标准为依据。其中，资格考试的科目内容为普通高中课程计划和各科目课程标准确定的必修内容；选修考试的科目内容是普通高中课程计划和各科目课程标准确定的必修和选修必修内容。

4、审查对象。普通高中学生应当参加资格考试；已取得高中及以上学历的考生，无需参加资格考试，其资格考试成绩直接视为合格。抽查对象是符合教育部和我省规定的普通高校招生考试报名条件，并在我省报名参加普通高校招生考试的考生。

5、考试组织。资格考试语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等10个科目由省统一组织命题、考试、阅卷和合格线划分标准。体育与健康、音乐、艺术、通用技术四个科目以及物理、化学、生物、通用技术科目的实验技能操作考试由省、各市（州）统一制定自行组织实施，结果纳入学生综合测试质量档案。

选拔考试的思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门科目的命题、考试、评分、成绩均由省统一。

6、考试安排。资格考试语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等九个科目均为闭卷笔试，每学年组织两次；信息技术学科采用机考无纸化考试，每年组织1次。高中一年级学生可报考历史、地理、物理、生物四门普通高中学业水平考试；二年级学生可以申请其余科目的普通高中学业水平考试。具体考试时间按照《贵州省普通高中学业水平考试实施办法》的规定执行。

物理、化学、生物、通用技术科目的实验技能操作，以及体育与健康、音乐、艺术、通用技术的资格考试时间，由各市（州）安排在期末考试结束后进行。根据课程计划相应课程。

选考科目每年组织一次，原则上与当年普通高校招生全国统一考试时间有序衔接。

7.结果的呈现。资格测试分数以“通过”和“未通过”的格式显示。

选拔考试时，第一科（物理、历史）成绩在试卷上以原始成绩呈现；所选科目（思想政治、地理、化学、生物）的成绩以年级换算成绩的形式呈现。可选考试成绩在当年有效。

（二）完善普通高中生综合素质评价体系

1、评价内容。普通高中生综合素质评价主要反映学生德、智、体、艺、劳动条件和人格特长的全面发展。对高中生毕业和继续深造具有重要参考意义。主要包括思想品德、学术水平、身心健康、艺术素养、劳动和社会实践等内容。

2.评估程序。建立省级普通高中生综合素质评价信息管理平台，统一评价档案格式。普通高中成立学生综合素质评价工作委员会，指导学生客观记录自己的成长历程，整理筛选重要活动的代表性记录和典型事实材料，并通过校内公示进行审核，确保材料符合实际情况。真实可用，形成学生综合素质档案，统一报送高考综合改革信息系统。健全信息确认、投诉公示、申诉复议、备案审查等监督保障制度，对学生综合素质评价弄虚作假的，按照规定和纪律追究责任。

3.评估使用情况。高等学校应根据自身办学特点和人才培养需求，制定科学规范的综合素质评价办法，并在学校招生章程中提前向社会公布。高校在招生时将学生综合素质评价结果作为招生的重要参考。

（三）深化普通本科院校考试招生改革

1.考试科目。普通高考由语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）三门统一高考科目和三门选修考试科目组成。

报考体育、艺术专业的考生必须参加专业考试。

2、考试安排。全国高考语文、数学、外语三个科目的考试时间表按照国家统一安排执行。同时，三个选考科目的考试时间将同时举行。

3、评分构成及评分方法。考生总成绩由全国统一高考语文、数学、外语3门科目成绩和3门选修科目成绩组成，满分为750分。

全国统一高考满分为语文150分、数学150分、外语150分（其中听力30分）。

可选考试科目中***科目物理或历史（二选一）各满分为100分，原成绩计入总分；思想政治、地理、化学、生物（四选二）各科目满分为100分，每科满分为100分，成绩折算分计入总分分数。通过学科资格考试将作为成绩转换的基本条件。成绩折算计分办法由省教育厅另行公布。

4、选修考试科目要求。普通高校对学生高中学业水平考试提出的选考科目选择要求，是学生确定选考科目的依据之一。考生应根据高考专业（类别）的学科要求和兴趣特长确定选修考试科目。贵州省招生的普通高等学校应当按照教育部要求，科学合理设定抽查科目要求，并提前向社会公布。

考生选拔考试科目符合普通高校相应专业（类别）录取科目要求的，方可报考该专业（类别）。

五、招生及录取办法。普通高校根据其统一高考成绩和高中学业水平抽查成绩选拔考生，并参考高中生综合素质评价。

2024年起，普通高校统一考试招生将按物理学科组合和历史学科组合划分招生计划，分别划定录取控制分数线。合并一批次和二批次。考生偏好由“专业（类别）+院校”组成，实行平行志愿备案。具体招生办法另行向社会公布。

体育类、艺术类专业根据考生综合成绩和相应专业考试成绩，并参考综合素质评价录取。

条件成熟时，探索投资模式改革试点，进一步增加院校和考生双向选拔机会。

（四）深化高职院校分类考试招生改革

完善高职院校分类考试招生办法，将高职院校招生考试与普通本科教育考试相对分开，主要安排在春季，实行“文化素质+职业教育”的考核方式技能”，完善和适应现代职业教育发展要求的考试招生机制。

1.面向普通高中毕业生。对普通高中毕业生实行“文化素质+职业适应性测试”的考核办法。文化素质评价采用高中学业水平考试资格考试成绩，职业适应性测试由高职招生院校自行组织实施。招生院校根据考生高中学历考试成绩和职业适应性考试成绩，以及学生综合素质评价，择优选拔。分类招生录取的考生不得参加当年的统一高考。

2.招收中等职业学校学生。中等职业学校毕业生实行“文化综合考试+职业技能考试”的考核办法。文化综合考试时间由省统一安排，试题由省招生考试机构办理。各招生考试机构组织考试，实行全省统一评分。职业技能考试由高职招生院校自行组织实施。招生院校根据文化综合考试成绩和职业技能考试成绩择优录取。

二、新高考如何选择科目1、充分考虑孩子的兴趣

兴趣是更好的老师。高中生的兴趣爱好几乎是固定的。利益不会说谎。跟随内心、跟随感觉往往比理性更准确。因此，在选择科目时，首先要考虑自己喜欢的科目。

2.结合孩子的学习成绩

主体表现是核心参数。科目表现取决于整个年级（或更大范围内）的分数和排名。如果你在过去的一年里一直排名靠前，那么选择这个科目你在高考时会更有竞争力。