义务教育课程标准实验教材，人教版义务教育课程标准实验教材

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育课程标准实验教材的问题，于是小编就整理了3个相关介绍义务教育课程标准实验教材的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么小学和中学课本都叫“实验教科书”？
2. 无锡初中教材是什么版本？
3. 厦门小学语文教科书是用哪种版本？

为什么小学和中学课本都叫“实验教科书”？

所谓实验教科书就是相对来说教材不确定（或者叫做不稳定），还是处在实验阶段。目前小学和初中的教材就是实验阶段的教材相对于大学的教材来说就是还不稳定的，因此变化比较大。

无锡初中教材是什么版本？

无锡初中数学用的是人教版；

数学除无锡苏州用人教版，其余地区苏教版；化学除南京、无锡、苏州用人教版，其余地区用苏教版，生物淮安用苏教版，盐城、镇江、泰州、常州、南通、无锡、苏州用人教版，其余地区苏教、人教版自选；地理除常州、南通、南京、无锡、苏州用人教版，其它地方用鲁教版教材。

初中教材是苏教版。苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。苏教版为凤凰国标教材，是义务教育课程标准实验教科书。

广义上的苏教版教材不仅包括了江苏教育出版社出版的教材，还有译林出版社（译林版主要出版英语教材），江苏科技出版社（苏科版主要出版部分初中数学物理教材），江苏少年儿童出版社（苏少版主要出版音乐美术类教材），以及江苏人民出版社（苏人版主要出版政治教材）等教材。此外，江苏省组建了“凤凰出版传媒集团”，因此在部分场合使用了“凤凰版教材”或类似称呼。

厦门小学语文教科书是用哪种版本？

厦门岛内学校除了思明小学,其他的都是用人教版的九年义务教育版

人教版在低年级着眼于对学生进行全面的语文启蒙教育，中、高年级则致力于全面提高学生的语文素养。在编排上，避免烦琐，简化头绪，突出重点，加强整合。从一年级下册开始，以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。每册设八个专题，分为八组。每个专题内涵都比较宽泛，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。

苏教版经教育部核准，江苏教育出版社于2001年初启动了与课程标准配套的义务教育小学语文实验教科书的编写工作。2001年秋，该教科书开始在全国12个国家级课程改革实验区试用。

北师大版是北京师范大学出版社出版的小学语文实验教科书是以《语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。其中一年级上册已用于首批国家课程改革实验中。与传统教科书相比，本册选编了更多的“新”篇目，目的是希望使学生更有兴趣地学习语文。

湘教版是湖南教育出版社根据《义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的《义务教育课程标准实验教科书·语文》(1～2年级)，已由全国中小学教材审定委员会初审通过，于2003年下期进入实验区。

西师版《义务教育课程标准实验教科书语文》是依据《全日制义务教育语文课程标准》，经国家规划，并由全国中小学教材审定委员会初审通过的教科书。它是在教育部“基础教育课程改革与发展实验研究”课题成果的基础上，经过教改实验和调查研究编写而成的。

鄂教版于2002年，鄂教版语文实验教科书的立项申请获得全国中小学教材审定委员会批准，正式进入编写阶段。2003年5月，鄂教版语文实验教科书一、二年级，七、八年级经全国中小学教材审定委员会审定通过，并从当年秋季开始在省内部分试验区使用。

语文版小学课标语文A版教材由语文出版社教材研究中心编写,史习江、李守业主编,因其最先通过教育部教材审定专家的立项审定和编写审定,故按音序排为A版。语文版小学课标语文S版教材由语文出版社和十二省小学语文教材编委会共同编写,王均、杨曙望主编，因十二省编委会打头字母是S,故称S版。

到此，以上就是小编对于义务教育课程标准实验教材的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育课程标准实验教材的3点解答对大家有用。