义务教育课程特点，义务教育课程特点发基普

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育课程特点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍义务教育课程特点的解答，让我们一起看看吧。

1. 义务教育阶段的课程标准的特点是？
2. 义务教育课程标准的三大特征整理？
3. 义务教育课程计划的特点是什么？

义务教育阶段的课程标准的特点是？

义务教育阶段的课程特点：应体现普及性、基础性和发展性。

(1)普及性指义务教育的课程要面向每个学生，其标准是绝大多数学生能够达到的，确保每个学生能达到国家的基本质量要求。

(2)基础性指课程内容和要求应该是基础性的，体现国家对每个公民素质的基本要求。

(3)发展性指课程应着眼学生的终身学习，适应学生发展的不同需要，为学生的自主、全面和持续发展提供必备的基本知识、基本技能和良好的情感、态度与价值观以及各种必备的能力。

义务教育课程标准的三大特征整理？

我国义务教育的三个基本特征是普遍性、基础性和强制性。这三个都是不可或缺的。

1.普遍性

普遍性是指国家免除义务教育阶段学生的全部或者大部分学费。这是世界各国义务教育的一个共同特点。

2.基础性

根据我国法律的规定，所有到了一定年龄的儿童、少年都必须上学，完成九年的义务教育，并且要以良好的态度学习掌握必要的基础知识、基本技能、基本方法和基本态度。

3.强制性

义务性也叫强制性。监督、劝说适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。义务教育是义务教育的最基本特征。这意味着义务教育应当依靠国家的强制力来实施和推行。义务教育不仅是受教育者的权利，更是国家的义务。

义务教育阶段的课程特点：应体现普及性、基础性和发展性。

(1)普及性指义务教育的课程要面向每个学生，其标准是绝大多数学生能够达到的，确保每个学生能达到国家的基本质量要求。

(2)基础性指课程内容和要求应该是基础性的，体现国家对每个公民素质的基本要求。

(3)发展性指课程应着眼学生的终身学习，适应学生发展的不同需要，为学生的自主、全面和持续发展提供必备的基本知识、基本技能和良好的情感、态度与价值观以及各种必备的能力。

义务教育的三个基本特征是什么？

有中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。

1.公益性

所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

2.统一性

统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。

3.强制性

强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；政府不提供相应的条件，也要受到法律的规范。

义务教育课程计划的特点是什么？

1、强制性：义务教育课程计划不是普通的课程计划，它是国家实施义务教育的具体保障，其制定的依据是义务教育法，体现了义务教育法的基本精神，因此，具有强制性。

2、普遍性：义务教育课程计划的适用范围要比普通的课程计划宽得多，它规定的培养目标和课程设置等，是针对全国绝大多数学校、绝大部分地区和绝大部分学生的，既不过高也不过低。

3、基础性：义务教育课程计划的作用就在于充分保证为学生的各种素质全面和谐地发展打下好基础。课程门类要齐全，不能重此轻彼，各门课程的课时比重要恰当。

到此，以上就是小编对于义务教育课程特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育课程特点的3点解答对大家有用。