学前教育的名词解释，比较学前教育的名词解释

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育的名词解释的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学前教育的名词解释的解答，让我们一起看看吧。

1. 学前教育目标名词解释？
2. 学前儿童科学教育名词解释观察？
3. 幼儿社会教育名词解释？
4. 学前全纳教育名词解释？

学前教育目标名词解释？

学前教育目标是教育目的在学前教育机构的具体化呈现 ，是国家对学前教育机构提出的总体要求 ，明确了全国各级各类学前教育机构从事教育活动的具体方向 。

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展 ，增强体质 ，培养良好的生活习惯 、卫生习惯和参加体育活动的兴趣 。

学前儿童科学教育名词解释观察？

学前儿童科学教育是以科学教育为对象，根据一定的目标，采取一些可行的方法，对幼儿进行科学教育。学前儿童科学教育包括学前儿童科学教育的目标、内容、方法、途径、资源及评价等。

观察是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考，即观察不止是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，而且观察包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的高级形式。

学前儿童科学教育里的观察，就是观察法，主要观察小朋友的在园活动情况。

教育观察法是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器，在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的方法。其特点是目的明确、真实自然、直接翔实。根据不同的标准，教育观察法可以划分为不同的类别。

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扩展资料：

幼儿社会教育名词解释？

幼儿社会教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。

以加强综合素质教育为原则，突出知识的完整性、系统性、关联性；以提高幼儿园教学活动组织指导能力为目的，注重实践能力训练。

内容包括概述、自我意识与教育活动、社会认知与教育活动、社会性情绪情感与教育活动、社会交往与教育活动、社会适应与教育活动、个性发展与教育活动、多元文化与学前儿童社会教育。

学前儿童社会教育是中职幼儿教育专业课中的一门重要课程，主要从学前儿童社会教育课程特点、中职幼儿教育专业学生个性心理特征以及学习特点、学前儿童社会教育课程设计三个方面进行教学思考和探索.

从教学实践的角度展开课程教学设计和课程安排，旨在提高学生教学实践能力以及学前儿童社会教育理论知识体系的掌握。

学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在尊重儿童生活，遵循儿童社会性发展的规律与特点的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整社会教育

学前全纳教育名词解释？

全纳教育有狭义和广义的区分。狭义上的全纳教育，是主张把特殊儿童接纳到普通学校，并通过特殊儿童对各种文化、课程、社区活动的积极参与，使他们最大限度地融入到普通学校。广义上的全纳教育，所关注的不仅仅是一部分特殊儿童，而且包括所有的儿童。从广义的全纳教育的理念出发，从入学机会均等、幼儿园课程的构建、幼儿活动组织三个方面简述了对落实全纳教育理念的思考。

到此，以上就是小编对于学前教育的名词解释的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育的名词解释的4点解答对大家有用。