义务教育的定义，义务教育的定义和特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育的定义的问题，于是小编就整理了3个相关介绍义务教育的定义的解答，让我们一起看看吧。

1. 学期教育、初级教育、中等教育、高等教育各是指什么？
2. 九年义务教育什么时候开始普及的？
3. 九年义务教育从什么时候开始的？

学期教育、初级教育、中等教育、高等教育各是指什么？

学前教育指的是幼儿园教育，根据儿童生长发育规律，一般可分为小班、中班、大班。（多6岁以前）；初级教育为义务教育，分小学和初中两个阶段。有五四制和六三制两种；中等教育分为普通高中教育和中等职业中专教育两种；高等教育指大学，又分研究生、本科、专科三个层次。其中研究生又分为硕士和博士，毕业后分别授予硕士学位和博士学位。本科毕业授予学士学位，专科毕业则不授予学位。另外我国高等教育还有非全日制的成人高考、自学考试、电大、夜大以及党校，这些方式取得的本科学历和研究生，满足一定条件，也可以分别授予学位。

学期教育、初级教育、中等教育、高等教育的意思：

1、学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

2、初等教育是指教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为第一级教育。是学校教育的最初始的阶段。

3、中等教育是初等教育基础上继续实施教育。学历层次有初中、高中、中专、中技、中师。

4、高等教育又称大学教育，是在完成中等教育的基础上进行的专业教育和职业教育，是培养高级专门人才和职业人员的主要社会活动。

九年义务教育什么时候开始普及的？

1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。义务教育法的制定标志着我国基础教育发展到一个新阶段。虽只有18条，但“国家实行九年制义务教育”从此成为法定义务。

最新的《中华人民共和国义务教育法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，自2006年9月1日起施行。经过两年的过渡，中国已与2008年秋季在全国范围内实施名副其实的义务教育。

义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。

我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。目前，我国的义务的教育学制的实际情况主要有“六三制”（即小学六年制，中学三年制）、“五四制”（即小学五年制、中学四年制）和“九年一贯制”三种学制。其中还有少数地区实行八年制的义务的教育，即小学五年制，中学三年制，但这些地区目前也正在抓紧实现由八年制向九年制的过渡。从我国学制状况看来，九年制或八年制的义务的教育包括了初等义务的教育和初级中等义务教育两个阶段。适龄儿童、少年按规定在义务的教育学校完成了九年或八年的义务教育学习，即可达到初中毕业的文化程度。

九年义务教育从什么时候开始的？

1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，自此开始实行九年义务教育。

义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育。

是提升国民素质的基础，实现社会公平的起点。

接受义务教育是公民的基本权利，实施 义务教育是政府的重要职责，支持义务教育是全社会的共同任务。

到此，以上就是小编对于义务教育的定义的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育的定义的3点解答对大家有用。