大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于义务教育实施的是的问题,于是小编就整理了4个相关介绍义务教育实施的是的解答,让我们一起看看吧。
1、教育的社会主义方向性原则。2、公共性原则,各级各类学校必须接受国家的管理和监督。3、民主性原则。公民依法享有平等的受教育机会。4、教育的统一性与多样性相结合的原则,形成社区教育特色。5、教育与终身学习相适应的原则。
法律依据:《中华人民共和国义务教育法》 第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
我国义务教育应坚持以国家办学为主体。因为义务教育的重要性关系到国家安全,必须是公有制的,也就是说,义务教育应坚持以国家办学为主体。
义务教育,是根据宪法规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年(小学六年,初中三年,部分省市为小学五年,初中四年),这一规定符合我国的基本国情,是适当的。
国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。 县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
主体是国家、社会、学校、家庭,其中国家、社会、学校和家长的义务并不一样,一样的地方就是‘强迫’是适龄儿童和少年接受教育。其次适龄儿童和少年在义务教育中不承担任何义务,只有享受教育的权利。如果要让家长去承担办理学校的义务,这是侵害家长的权利,或者让享受权利的适龄儿童和少年也承担义务这都是对义务和权利的曲解,也是对法律的曲解。”我这里援引“强迫”是与“强迫教育”有所区别,“强迫”是实施义务教育主体的义务,为了提高全民族素质,国家、社会、学校、家庭必须毫无条件的维护儿童与少年的这种接受教育的权利。
义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。 法条链接:《义务教育法》第七条 1、义务教育实行国务院领导,省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。 2、县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
(一)免学杂费
国家对城乡义务教育阶段所有学生全部免除学杂费。
(二)免费教科书
国家对义务教育阶段所有农村学生和享受城市居民最低生活保障政策家庭的学生免费提供教科书,并实行部分国家课程教科书循环使用制度。农村学生国家课程免费教科书资金由中央财政承担,地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免费教科书资金由地方财政承担。
(三)寄宿生生活补助
到此,以上就是小编对于义务教育实施的是的问题就介绍到这了,希望介绍关于义务教育实施的是的4点解答对大家有用。
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