义务教育具有引导性质吗，义务教育具有引导性质吗为什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育具有引导性质吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍义务教育具有引导性质吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 九年义务教育书由什么机构审批？
2. 充分发挥教育评价的什么作用引导确立科学的育人目标确保教育正确？

九年义务教育书由什么机构审批？

中国教育法第二十一条规定：实施义务教育的学校应当选用经国务院教育主管部门审定或者其授权的省级教育主管部门审定的教科书。非经审定的教科书不得使用。但国家另有规定的除外。

由国务院和省级教育行政部门审批, 中小学教材是指根据国家课程方案编写的, 供义务教育学校和普通高中学校使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根中国大地，站稳中国立场，充分体现社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族复兴大任的时代新人。

充分发挥教育评价的什么作用引导确立科学的育人目标确保教育正确？

推进践行教书育人使命

    坚持把师德师风作为第一标准。强化教师思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。健全教师荣誉制度，发挥典型示范引领作用

    突出教育教学实绩。把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。完善教材质量监控和评价机制，实施教材建设国家奖励制度。

11.强化一线学生工作。各级各类学校要明确领导干部和教师参与学生工作的具体要求。落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核。

到此，以上就是小编对于义务教育具有引导性质吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育具有引导性质吗的2点解答对大家有用。