教育部义务教育，教育部义务教育优质均衡发展实施方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部义务教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育部义务教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 1956发布教育体制是什么？
2. 五类学生包括哪五类？
3. 九年义务教育公办学校比例？
4. 双减双升的内容是什么？

1956发布教育体制是什么？

1956年教育体制是争取在12年内分期普及小学义务教育。

1949年，《共同纲领》规定：中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育

1951年，颁布第一个学制，并提出争取十年内基本普及小学教育。

1956年，中共中央、国务院发布《关于扫除文盲的决定》。中共八大提出：争取在12年内分期普及小学义务教育。

1977年，恢复高考制度。

1981年，中共中央、国务院发出《关于普及小学教育若干问题的决定》，《决定》提出，在80年代全国基本实现普及小学教育的历史任务，有条件的地区还可以进而普及初中教育。

1986年，通过《中华人民共和国义务教育法》，实行九年制义务教育。

2001年，中国政府宣布：我国如期实现了基本普及九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲的战备目标。

2010年，通过《国家中长期教育改革与发展规划纲要》。

五类学生包括哪五类？

五类学生是指经国家教育行政主管部门批准备案的独立设立的普通高等学校学生、成人高等学校学生、民办学历高校的学生、社会力量办学单位的学生以及夜校学生。

学生一般是指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等

九年义务教育公办学校比例？

我国实行九年义务教育，其中公办学校占据绝大多数。根据相关数据显示，截至 2020 年，我国九年义务教育阶段，公办学校占比高达 95% 以上。这些数据表明，我国高度重视公立学校的发展，致力于提供优质的教育资源，为学生提供公平而有质量的教育。

根据中国教育部的规定，九年义务教育公办学校比例应该达到100%。九年义务教育是指从小学一年级到初中三年级的教育阶段，公办学校是由政府出资兴办的学校。公办学校的比例达到100%可以确保每个学生都能够接受免费的基础教育，促进教育公平和社会发展。公办学校的普及也有助于提高教育质量和保障学生的权益。

根据中国教育法规定，九年义务教育是国家基本教育制度的重要组成部分。公办学校是由政府出资兴办的学校，为学生提供九年义务教育。目前，中国政府一直致力于提高公办学校的比例，以确保更多学生能够接受优质的教育。具体比例因地区而异，但在大多数地区，公办学校仍占九年义务教育学校的主要比例。这样的政策旨在促进教育公平，确保每个学生都能享受到平等的教育机会。

双减双升的内容是什么？

减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担简称“双减”，提升课后服务质量和教育教学质量简称“双升”。

最主要的目的就是为了进一步加强义务教育学校作业管理，全面治理规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平。

“双减”主要任务和重大措施有：

一、是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。

健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

二、是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。

课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极创造条件组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。

三、是坚持从严治理，全面规范校外培训行为。

各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构，线上学科类机构改为审批制，学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作，对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批。

规范培训服务行为，建立培训内容备案与监督制度，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。强化常态运营监管，培训机构融资及收费应主要用于培训业务，坚决禁止不正当竞争，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。

到此，以上就是小编对于教育部义务教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部义务教育的4点解答对大家有用。