中国义务教育为何落后现状，中国义务教育为何落后现状如此严重

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国义务教育为何落后现状的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中国义务教育为何落后现状的解答，让我们一起看看吧。

1. 70%小学尖子生，为什么一上初中就变“学渣”？是这样么？

70%小学尖子生，为什么一上初中就变“学渣”？是这样么？

真不知道说啥了，不到高中有几个老师敢说什么尖子生的？小学，初中成绩好的，最多就是好学生，到了高中才见真本事。一个小学也好意思说什么尖子生？就算有小学，初中老师当你面说，你孩子是尖子生，那也不过就是成绩好，老师高兴，也让你家长高兴高兴而已。高考成绩不出来，啥生都是空气。

我是初中老师，来简单谈谈我的感受：小学尖子生有一些到了初中确实变成“学渣”，这也是我们说的“伪学霸”。小学阶段很难说谁是尖子生，谁是后进生，因为小学阶段孩子们的差距并不大。

小学的知识和初中相比差别很大，老师的讲授方法差别很大。

小学的科目比较少，一般考试科目就是两三门，知识点很少，识记背诵的内容比较多。老师讲课速度慢，经常反复巩固，只要学生不是特别懒，一般都能考到九十分以上。

而到了初中以后科目变多，一下子初一七门，初二八门，初三九门，知识点密集，由小学单一的知识点形成知识网，老师不可能再一点点反复夯实，讲课的速度变快，尤其到了八年级下学期，学生之间的拉距也不断加大，开始出现分流。

青春期和学习习惯、学习态度的影响。

初中阶段是孩子成长的关键期，成绩主要受学习习惯和青春期的影响。

小学阶段好的学习习惯对初中的影响较大，自主学习习惯对孩子影响很大。

初中阶段孩子们先后进入青春期，可能受早恋、网瘾、不良交友、网络小说、追星等各方面的影响，情绪上比较敏感叛逆。

初中孩子到了初二初三阶段开始有了升学的目标和规划，有些孩子较早意识到学习的重要性，而有些孩子却很晚或者不开窍。

当然不是！

老穆可以肯定地告诉你，小学成绩好的学生，到了初中，绝大部分还是继续保持优秀……

当然，我们不能排除一些个例，确实有学生小学时成绩很棒，但到了初中就落后了，甚至沦为学渣！

那么，为什么会出现这个问题呢？老穆为大家分析如下:

（一）小学与初中的学习方法不同

【1】小学时往往是快乐学、玩中学，成绩也不错，却忽略了很多东西，如刻苦学习的精神，严谨的学习态度，知识面的拓展……

步入初中后，孩子因为缺乏刻苦学习的精神，没有严谨的学习态度，知识面不够广等因素，因而成绩也就下降了。

【2】小学主要以识记和理解为主，初中则主要强调思维方式及解决问题的方式方法。

【3】小学有老师和家长的督促，很多孩子是被动式学习。

而到了初中，倘若孩子没有自主学习的能力，怎能学好呢？

小学的这种学习内容呢，嗯比较少，而且呢知识难度也比较低，所以说有些孩子啊，就是比较聪明的孩子，其实不用学习，就可以打一个非常不错的成绩。如果说成绩下降厉害的多数是这种孩子，还有一个上初中之后呢，学习方法和学习内容和小学完全不同，有些孩子不适应，有些孩子呢把精力用在比如说玩游戏上和其他的这种事情上，如果在初中不不在学习上投入时间投入精力，那么不会再像小学那样成绩继续拔尖儿了。会逐渐的退步。 用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，在这个位置上，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，学习精力集中，就会主动学习，提升学习运气和考试运气。

到此，以上就是小编对于中国义务教育为何落后现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国义务教育为何落后现状的1点解答对大家有用。