大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于现在是几年义务教育的问题,于是小编就整理了3个相关介绍现在是几年义务教育的解答,让我们一起看看吧。
“九年义务教育”阶段,一般有两种学制,一种是“五四制”,即小学五年,初中四年;一种是“六三制”,即小学六年,初中三年,之前还实行过“五三制”,小学上五年,初中上三年。
由于我国幅员辽阔,人口众多,教育资源差距很大,所以不同地区根据自身情况,选择不同学制,即便是同一省份,也可能选择不同的学制,比如山东就包括“五四制”和“六三制”两种学制,甚至同一地市也有不同的学制,比如青岛,市区采取“六三制”,莱西采取“五四制”。
《义务教育法》第七条规定:“初等教育和初级中等教育的学制,由国务院教育主管部门制定。”
目前,我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”,或小学五年、初中四年的“五四制”,以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。此外,小学五年、初中三年的“五三制”为过渡学制。依据我国的具体情况,这种过渡学制可能会在较长时期内存在。
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,我国现行义务教育阶段的基本学制是”六三”学制,即小学读六年,初中读三年。也允许部分地区和部分学校经过上一级教育主管部门批准,可以在小范围内开展小学五年、初中四年学制的实验探索和研究。根据现在新任教育部长谈义务教育的优化改革,将来有可能会实行”五四”学制。
九年义务教育和12年义务教育并行。
大范围的是九年义务教育,十二年义务教育,是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育,中国特区、民族地区、浙江、广东、河北多地都尝试了高中免费教育,取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区,没有大范围普及。
2017年3月,全国两会期间,代表热议十二年义务教育。有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育,对此,社会各方意见不一,有学者认为时机尚不成熟,有学者认为中国的基本条件已经具备。因此,关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。
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扩展资料
义务教育阶段是小学、初中,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。其实这是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度,年限制为九年制,即又称九年义务教育。
义务阶段教育阶段学制主要有两种:
“六三”学制
“六三”学制实行小学六年、初中三年的制度。六三制小学比较宽松,初中课程安排十分紧凑
五四”学制
“五四”学制实行小学五年、初中四年的制度。
五四制相对六三制来说小学更紧凑,初中则有更充足的时间备考。
《义务教育法》第七条规定:“义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。”《实施细则》第七条更明确规定了义务教育阶段的划分:“实施九年制义务教育.可以分为两个阶段。第一阶段,实施初等义务教育;第二阶段,在实施初等义务教育的基础上实施初级中等义务教育。”
与义务教育的阶段相对应的是我国义务教育的学制。《义务教育法》第七条规定:“初等教育和初级中等教育的学制,由国务院教育主管部门制定。”目前,我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”,或小学五年、初中四年的“五四制”,以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。此外,小学五年、初中三年的“五三制”为过渡学制。依据我国的具体情况,这种过渡学制可能会在较长时期内存在
到此,以上就是小编对于现在是几年义务教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于现在是几年义务教育的3点解答对大家有用。
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